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LAISSE BÉTON!

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Nos chers collègues! Ça va? Nous vous parlons aujourd'hui de notre nouvelle tâche: un projet pour travailler l'expression orale avec nos élèves, et il n'y a une meilleure façon de s'exprimer à l'oral qu'à travers le verlan. Mais, c'est quoi ça?  Tout d'abord, nous allons montrer cette vidéo explicative à nos élèves: https://www.youtube.com/watch?v=VVXbYFoIg5E    Après avoir regardé la vidéo et d'avoir fait une première mise en contact avec le verlan, nous allons faire avec Kahoot l'activité suivante:  https://create.kahoot.it/share/verlan/daa5908e-deca-4767-8d93-d341bd477fae   Pour finir, nous allons chanter et travailler  Laisse béton , une chanson très connue de Renaud.  Mais, comment est-ce que nous pouvons exploiter ces ressources? Nous allons demander à nos élèves de préparer des phrases en utilisant le verlan. Puis, ils devront, par couples, faire des devinettes aux camarades avec des phrases en verlan en utilisant aussi l'application g...
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AVIS DE RECHERCHE

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Bonjour chers lecteurs! Ça va?  Aujourd'hui je vous apporte l'une des mes activités préférées pour travailler l'expression écrite.  Titre de l´activité : "AVIS DE RECHERCHE" -  Niveau du CECR: A1. Peut écrire des expressions et des phrases simples isolées. -  Ressource: https://www.slideshare.net/pakyrata/comment-estil-comment-estelle  et    https://www.slideshare.net/urquizasjimenez/les-vtements-43524420 -  L’activité est-elle basée sur un matériel authentique? Non -  Objectif de l´activité : Pratiquer le vocabulaire de la description physique, le portrait, les parties du visage et le verbe avoir, être et porter en faisant des affiches.  -  Stratégie de compréhension qu’elle développe (selon le CECR, 2001 et 2018) : Planification -  Description de l’activité : D'abord nous allons étudier le nouveau vocabulaire concernant le portrait à travers le ressource indiqué. Nous allons parler des cheveux, la bouche, les oreilles, ...
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L'ESSENTIEL

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  Bonjour à tous! Je vous apporte aujourd'hui un nouveau outil pour nos classes de FLE. Il s'agit de Storyjumper.  Grâce à cette appli nos élèves ont pu "réinterpréter" et devenir des écrivains pendant un jour. Dans cette activité: 1. Nous allons travailler en cours de FLE les auteurs francophones les plus connus. Dans de cas, on va parler d'Antoine de Saint-Exupéry et son chef-d'oeuvre, Le Petit Prince. On va faire des recherches à propos du roman, l'auteur, le personnage principal et nous allons regarder des extraits du film de 2015 afin de bien connaître l'histoire.  2. Après, par binômes, nous allons distribuer chaque chapitre de l'oeuvre. Les élèves devront lire le chapitre, comprendre le vocabulaire, faire des questions, prendre des notes, etc. 3. Pour finir, ils feront la tâche finale: il s'agit de réécrire cette belle histoire à travers l'application Storyjumper. Ils vont prendre le texte du chapitre et créer une narration digitale....
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